News Ticker

Projects

The importance of an early intervention towards rehabilitation for people with Cerebral Palsy

On 2 October 2019, we are organising the European workshop “The importance of an early intervention towards rehabilitation for people with Cerebral Palsy” as part of our CP-Care project activities. This will take place in Ieper, Belgium at: Ondernemerscentrum Grachtstraat 13 8900 Ieper The agenda: 9.30-10:00: Registration and welcome coffee 10.00-10:15: Welcome by the Project coordinator and local organiser – Prof. Dr. Seyhan Firat & Karel Van Isacker 10.15-10.45: The importance of an early intervention towards rehabilitation – Assoc.Prof Bülent Elbasan 11.00-11.30: Coffee break 11:30-12.30: Demonstration of project intellectual outputs – Burak Keskin CP-CARE Scoping didactic framework CP-Care curriculum, training course and assessment mechanism (ECVET based) CP-Care mobile application for Android tab 12.30-14.00: Practitioners experience 14.00-16.00: Lunch, networking Language of the event will be English. Participation is free, but registration is obligatory. * indicates required field I want to participate in the CPCare event on 02/10/2019 in Ieper: Yes No Name:* Email:* Organisation (if relevant): I am interested in this event because …: Leave this field [...]

European workshop “Validation of non-formal experience deriving from mentoring schemes of students/youth with disabilities and their mentors on EU level”

On 18 September 2019, we are organising the European workshop “Validation of non-formal experience deriving from mentoring schemes of students/youth with disabilities and their mentors on EU level” as part of our VM-Pro project activities. This will take place in Ieper, Belgium at: Ondernemerscentrum Grachtstraat 13 8900 Ieper The agenda: 9.30-10:00: Registration and welcome coffee 10.00-10:15: Welcome by the Project coordinator and local organiser – Matteo Perchiazzi & Karel Van Isacker 10.15-10.45: The importance of the validation measures and tools that will lead to enhancement of the youth mentoring programmes in EU. – David French (TBC) 11.00-11.30: Coffee break 11:30-12.30: Demonstration of project intellectual outputs – Andrean Lazarov Output 1: Good practice guide in youth mentoring to prevent educational and labour market dropouts Output 2: Extended code of practice for conducting youth mentoring program Output 3: Self-assessment system for external validation as a part of a blended-assessment model Output 4: Android based mobile mentoring application to facilitate distance mentoring for youth with disabilities 12.30-14.00: Relevant initiatives that embrace mentoring as key tool to success – Karel Van Isacker 14.00-16.00: Lunch, networking Language of the event will be English. Participation is free, but registration is obligatory. * indicates required field I want [...]

A holistic view on inclusive leisure activities

Our CEO Karel Van Isacker presented “A holistic view on inclusive leisure activities” at the Positive Leisure event in Plovdiv, Bulgaria on 5 July 2019. He focused on leisure as a context for active living, recovery, health and life quality for persons with and without disabilities. The concept that leisure is a basic human right has been advanced in: The United Nations Universal Declaration of Human Rights (1948). Article 24 of the UN Declaration of Human Rights specifically mandates “the right to rest and leisure including reasonable limitation of work hours and periodic holidays with pay.” The United Nations Convention on the Rights of the Child has recognized “…the right of the child to rest and leisure, to engage in play and recreational activities appropriate to the age of the child and to participate freely in cultural life and the arts.” The United Nations Principles for Older Persons states that they “…should have access to the educational, cultural, spiritual and recreational resources of society” (Clause 16). The Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) – Article 30 – Participation in cultural life, recreation, leisure and sport “…to enabling persons with disabilities to participate on an equal basis with others [...]

Euroddip_e vragenlijst voor leerkrachten mbt inclusief onderwijs

Wij verzamelen momenteel informatie over de behoeften van leerkrachten om aandacht te besteden aan diversiteit in het lesgeven. Het onderzoek maakt deel uit van het Erasmus+ project “European diversity design for inclusive education” (http://eurodipp-e.eu) dat probeert bij te dragen tot de educatieve inclusie van kinderen met een beperking. We hebben een korte vragenlijst samengesteld via https://nl.surveymonkey.com/r/Euroddip_eBevraging waarvoor wij graag uw medewerking hadden gevraagd. Er zijn geen goede of foute antwoorden, maar we vragen u om op een gewetensvolle en eerlijke manier te reageren op alle items om zo de beste resultaten voor ons onderzoek te behalen. Alvast bij voorbaat [...]

Tabletgebaseerd cognitief gamingplatform voor senioren – bevraging

In het kader van het project “Tabletgebaseerd cognitief gamingplatform voor senioren – 2018-1-TR01-KA204-058258” doen we een bevraging onder senioren met betrekking tot hun cognitieve uitdagingen, vaardigheden en leerbehoeften. De bevraging is beschikbaar online. Meer informatie vindt u op de project [...]

PERSBERICHT – Hoe toegankelijke interactie tussen jongeren met en zonder een beperking kan bijdragen tot een meer inclusieve samenleving.

PERSBERICHT – ONMIDDELLIJKE VERSPREIDING (pdf) Hoe toegankelijke interactie tussen jongeren met en zonder een beperking kan bijdragen tot een meer inclusieve samenleving. Jaarlijks vindt op 3 december de Internationale dag voor personen met een handicap plaats. PhoenixKM BVBA (www.phoenixkm.eu, Kortemark) gaat daarom in die week in het kader van het Europese ACCESS-INTERACT project (www.accessinteract.eu/) jongeren uit Bulgarije, Oostenrijk en het VK naar het Vlaamse Ieper brengen. De bedoeling is om hen kennis te laten maken met lokale initiatieven die streven naar een inclusieve samenleving, en dit op het vlak van jongerenwerking, onderwijs en tewerkstelling. Belangrijkste focus hierbij is hoe toegankelijke interactie tussen jongeren met en zonder een beperking kan bijdragen tot een meer inclusieve samenleving. Aan de hand van concrete voorbeelden en situaties gaan we jongeren bewust maken dat het inzetten op inclusieve communicatie van jongs af aan kan bijdragen tot een meer inclusieve wereld. Daarom gaan we met deze groep jongeren het volgende organiseren op 4, 5 en 6 december 2018: Interactieve trainingsessies in Ieper met betrekking tot toegankelijke communicatie tussen jongeren met en zonder beperkingen; alsook met betrekking tot inclusieve tewerkstelling in Vlaanderen – 4 & 5 december 2018 Bezoek aan de sociale onderneming Page Electronics NV in [...]

Practices and Experiences of Supported Employment in Belgium (Flanders)

PhoenixKM presented the Practices and Experiences of Supported Employment in Belgium (Flanders) at the final conference of the Tools4SE project in Istanbul – Turkey, at İstanbul Medeniyet Üniversitesi. PhoenixKM’s CEO Karel Van Isacker also introduced to the audience an “Innovative holistic guidance model for integration of people with disabilities on the European Labour Market” as being created in the context of the JobCircuit [...]

Event “Enhancing the skills of youth with learning disabilities” on 22 June 2018 – Brussels, Belgium

In the context of the “Intelligent Serious Games for Social and Cognitive Competence” project (ISG), we organised the event “Enhancing the skills of youth with learning disabilities” on 22 June 2018, in Brussels, Belgium. The event highlighted a whole range of initiatives that have as common goal to enhance skills of youth with (learning) disabilities. Target audience: People with disabilities, and their families and friends Teachers / Trainers / Tutors from inclusive and special education Youth and disability organisations Personal caregivers ICT and AT experts Video coverage: Part 1 Part 2 Part 3 Part 4 Program: 8.30-9.00: Registration and welcome OPENING (9.00-9.30) Opening + introduction to ISG – Karel Van Isacker (CEO, PhoenixKM) SESSION 1 (9.30-10.30) Increased independence for youth with learning disabilities Chair: Jean-Marie Vanhove (inclusion expert) 9.30 – 10.00: More independence for youth with learning disabilities – EU context: Helga Stevens (N-VA), Member of the European Parliament, Vice-Chair ECR, Co-chair Disability Intergroup 10.00 – 10.20: Witness accounts of pilot participants 10.20 – 10.30: Discussion – questions SESSION 2 (10.30 – 11.30) Need for skills enhancements: A European perspective Chair: Shervin Shirmohammadi, Sehir University, Turkey 10.30 – 10.50: EU Disability Policy: Inmaculada Placencia-Porrero (Deputy Head of Unit, for Rights of Persons [...]

Enquête – Interactieve Mobiele Spraak/Taal Hulpmiddelen – Spraak, Taal & Communicatie

Momenteel voeren wij een enquête uit met betrekking tot het project “Interactieve Spraak/Taal Hulpmiddelen Voor Leerkrachten En Kinderen”. Dit is een 3-jarig project dat is gericht op het creëren van gratis spraak- en taalinteractieve mobiele hulpmiddelen voor gebruik door leerkrachten in het kleuter- en lager onderwijs. Via deze mobiele hulpmiddelen zullen kinderen met spraak-, taal- en communicatieproblemen geholpen worden om hun vaardigheden te verbeteren met de juiste spraak, taal en communicatie ondersteuning. Er zijn geen goede of foute antwoorden op de vragen. We zijn benieuwd naar wat u echt denkt. Soms zal u het gevoel hebben dat geen enkele van de antwoordopties voldoende beschrijft wat u denkt. Dit gebeurt regelmatig in dit soort vragenlijsten, maar we vragen u om te proberen de optie te kiezen die het beste past / het meest overeenkomt met uw ideeën en ervaringen. De vragenlijst vindt u via deze link: Voor logopedisten: https://nl.surveymonkey.com/r/SPEECH-NLONDERST Voor leerkrachten in het (inclusief) onderwijs (kleuterklas, lager onderwijs): https://nl.surveymonkey.com/r/SPEECH-NLLEERKR Voor ouders van kinderen met spraak-, taal- en communicatieproblemen: https://nl.surveymonkey.com/r/SPEECH-NLOUDERS Bij voorbaat hartelijk dank voor uw medewerking. Namens het Consortium “SpeelPath4Teachers – Project website“. Karel Van Isacker PhoenixKM (België) Dit project (2017-1-BG01-Ka201-036295) is gefinancierd met steun van de Europese Commissie (Erasmus + Programma). Deze [...]

Refugee children in education – survey Flanders, Belgium

We recently visited the border area between Bulgaria and Greece, and reported to our Bulgarian colleagues of the “Training for teachers how to cope with refugee children in their class” project (REFUGEEClassAssistance4Teachers, 2016-1-TR01-KA201-034527) on the survey work we conducted in Flanders (Belgium) with regards to refugee children and their education [...]
1 2 3